成果名称：

社会主义核心价值观引领课程思政“3 3 3”教学模式的探索与实践

成果简介：

党的二十大报告指出，要用社会主义核心价值观铸魂育人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和江西省教育厅有关文件精神，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进课程思政建设。课题组在学校党委的支持下，自2018年起，依托教育部首批新文科教学改革实践项目、第二批新工科教学改革实践项目等省部级课题，汇聚校政企集体智慧，吸收兄弟院校先进经验，围绕推动社会主义核心价值观引领课程思政持续开展研究与实践。

本成果坚持“德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，把立德树人落实到人才培养方案各个环节，把思想政治教育融入专业、课程、课堂，构建人才培养大思政体系，强化社会主义核心价值观的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。经过近两年的探索性研究，逐步形成了社会主义核心价值观引领课程思政的“三化三进三真”教学模式（简称“3 3 3”模式），“三化三进三真”，即通过“1 6 N”课程化教学、“平台 活动”项目化教学、“产业学院 书院”体系化组织，实现了校内外资源有效整合、课内课外教学同向同行、理论实践教育同频共振，更好地推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，更好地促进大学生对社会主义核心价值观“真信”，促使大学生对社会主义核心价值观“真做”，促动大学生践行社会主义核心价值观“真好”。

成果实施4年以来，学校在全省高校思政工作年度质量测评中获A等级，“周末文化广场”入选江西高校思政工作省级精品项目重点培育项目，“真人图书馆”获第八届全国高校校园文化建设优秀成果评选优秀奖，“工博士”服务团获新余学院优秀党支部并被《人民日报》《中国教育报》发文报道，涌现了“2019年全国脱贫攻坚奖贡献奖”“全国脱贫攻坚先进个人”樊贞子、“中国好人”黎珍为代表的一批优秀毕业生，学生参加各级各类学科及创新创业的竞赛成绩在全省地方院校中名列前茅。出版了相关教材著作1部，在中国教育报发表理论文章4篇，制定了十多个相关文件，遴选并汇编多个优秀课程思政案例集，建设了6门校本特色课程、162门校本课程思政示范课程、26个专业思政示范专业，基本实现课程思政和专业思政全覆盖。获批教育部高校思想政治理论课教师研究专项课题、省级问题式专题化教学改革团队和大中小学思政课一体化共同体试点项目、省级劳动教育示范学校、金牌教师、省级一流课程（课程思政示范课程）等多个标志性省级教学质量工程成果。