为全方位提升辅导员思想政治素养、业务能力与科研水平，近日，学校组织开展了辅导员（班主任）素质能力提升专题培训。校党委委员、副校长周书民出席开班仪式并讲话。各二级学院党建综合科负责人、团学科负责人、全体辅导员和新任班主任近70人参加了培训。

开班式上，周书民指出，辅导员（班主任）是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。他强调，全体学员要提高政治站位，牢记“国之大者”，以教育家精神筑牢育人根基；要端正学习态度，聚焦“蓄能提升”，以核心素养破解育人难题；要坚持知行合一，深耕“实践沃土”，以躬身实干彰显育人担当。

本次培训内容丰富，主题多样。中南大学罗方禄教授以《聚焦网络育人提升科研能力》为主题， 结合自己的亲身经历从辅导员日常管理工作、辅导员素质及职业发展、辅导员工作室建设、高校辅导员职业能力大赛等方面，并通过生动翔实的案例，阐述了如何通过网络育人提升辅导员科研能力。

赣南师范大学黄晖教授以《从看见到被看见——探寻高校辅导员职业成长的“催化剂”》为主题，从辅导员的职业角色认知、职业素质能力、职业发展案例及职业成长启示等方面，多维度解读辅导员的职业定位与职责使命，提出辅导员要注重“自我催化”，遵循职业成长发展规律，充分运用育人平台与载体，提升核心素养与综合能力。

南昌大学抚州医学院廖名海教授以《AI高效带班实战密码：从事务减负到育人增温》为主题，深入剖析在智能时代背景下，直击辅导员日常工作的核心痛点，如何借助AI技术实现事务性管理向学风建设价值战略转型，助力辅导员熟悉并掌握信息化工具的使用方法。

我校科研处负责人江民华以《课题申报和论文发表的体会与建议》为题，围绕辅导员工作中的困惑、科研与实践的平衡、能力提升等主题展开，提出要“精准定位兴趣点”“利用碎片化时间”“构建问题驱动型模式”等路径提升自己的科研能力，并倡导以学习实现可持续发展。付涛老师以《立德树人守初心 润心赋能担使命》为主题，讲座围绕班主任工作的核心使命、班级管理策略以及班主任工作中的风险防范与纪律要求展开，重点解读了新时代班主任角色的定位转变，并针对班级凝聚力建设、特殊学生沟通等难点问题给出具体解决方案，为在场教师提供了丰富的教育理念和实践经验。廖林强老师以《数智时代背景下，新手大学辅导员（班主任）如何做好舆情防控工作》为主题，围绕“当前网络舆情的生态环境”“‘00’后大学生的网络心理和行为特征”及“提升辅导员的网络舆情管控能力”三个方面展开，同时结合典型案例进行深度剖析，讲解了常见的网络舆情事件和应对措施。钟德敏老师以《如何连线搭桥实现家校融合沟通——谈谈与新同学、新家长的链接互动》为主题，与全体班主任共同探索家校共育的新途径，并提出要深化家校沟通，建立新的联系桥梁，进而推动协同育人工作的新发展。

此次培训内容“接地气、重实效”，既破解了日常工作中的困惑，又为职业发展提供了新思路。不仅提升了辅导员（班主任）的业务能力和素质，也增强了对学生工作的认同感和使命感。大家纷纷表示，将在今后的工作中，将所学知识和技能运用到实际工作中，为学校学生管理工作的高质量发展贡献智慧和力量。