【编者按】自学校第二次党代会召开以来，全校上下锚定“建设特色鲜明的高水平应用型本科院校”奋斗目标，深入实施“五大战略”，全面打响“七大攻坚战”。学校的发展根基在基层，力量源于一线。当蓝图化为行动，在日常教学、科研创新与管理优化中，便涌现出无数生动实践与真实回响。

为此，我们策划推出《一线回响》年度系列报道，聚焦各单位投身攻坚战的探索与成果。无论是整体性改革举措，还是小切口创新实践，每一份努力、每一次突破，都值得被记录和呈现。我们期待以此展现基层实践的微光与足迹，汇聚成学校前进的力量。

文理融通，创新人文浸润新模式

——应星书院打造“对话式”人文素养培育体系

当《大学》的立心之道遇上圆桌对话，当柏拉图“洞穴隐喻”碰撞科幻电影解读——2025年秋季学期以来，应星书院打造的“博士茗谈”与“应星讲堂”两大人文品牌活动，在校园里掀起了一股“人文热潮”。截至目前，5期活动累计吸引近500人次参与，其中理工科学院学生占比超六成。应星书院探索用沉浸式体验形式解锁人文素养提升的新路径，力争打造校园里极具人气的文化IP。

打破边界，构建“圆桌对话”式人文体验新生态

“博士茗谈”以围坐论道的圆桌形式，突破传统课堂的单向传授模式，创设平等围坐、自由探讨的圆桌场景。活动精心设计主题，让经典智慧与成长困惑直接对话：从《大学》“立心”之道中夯实价值根基，于庄子“逍遥”哲学中探寻心灵释放，借启蒙名著《老实人》辨析成长确定性，通过主讲人跨学科治学经历的分享，拓展学术视野。这种贴近心灵的交流，使厚重经典转化为可感可及的成长养分，实现了思想启迪与情感共鸣的双重效果，吸引了超六成理工科学生主动参与，让人文教育真正“活”了起来。

跨界融合，打造“学术前沿+大众文化”思辨新课堂

“应星讲堂”致力于拆除学术高墙，推动深奥理论与社会热点、流行文化的创造性结合。首期讲堂上，主讲人以柏拉图“洞穴隐喻”为切入点，巧妙结合《移动迷宫》《头号玩家》等热门科幻影片，层层剖析作品中的空间隐喻，引导学子透视现实生活中的“信息茧房”困境，培养主动“破局”的批判性思维。抽象的学术理论与鲜活的影视案例相融，让深奥思辨变得通俗易懂，原本可能略显枯燥的人文议题，成为学子们听得懂、愿意聊、有启发的“爆款内容”。

体系化建构，擘画“以文化人、以学启思”育人新格局

应星书院以“博士茗谈”与“应星讲堂”两大品牌活动为依托，积极探索人文教育与专业培养深度融合的有效路径。通过创新组织形式、深化内容设计，着力构建一个开放、沉浸、充满思辨的“对话场域”，为人文素养的普及与深化注入活力。

在此实践基础上，书院将进一步系统规划，着力构建“1+4+4+N”人文素养育人体系，通过一门基础导引课程、四大教学模块16个课程单元，系统培养学生的批判性思维、沟通协作等核心能力，推动书院育人工作实现“课程-活动-培养-展示”四位一体协同育人新格局的构建，形成可持续、可深化的文化浸润长效机制。

点亮人文之光，夯实理工人才发展的文化根基

应星书院的实践表明，人文素养的培养并非只限于文科，而是所有创新人才都必需的基础。书院通过创新对话形式、促进跨领域内容融合、构建完整育人体系，在营造浓厚文化氛围的同时，切实帮助学生打破思维定式、减轻成长压力、树立价值目标。未来，书院将继续深化这一特色路径，让人文精神持续照亮学生的求真向善之路，为培养既有科学精神又富有人文情怀、能够担当民族复兴大任的时代新人，贡献应有的力量。