新文科是以传统文科的专业基础知识体系为基础，通过对传统文科的专业边界进行调整、打破及创新，将包含教材体系、手段方法、教学内容、培养模式、专业结构及课程体系等知识内容与其它专业种类相融合。
本课题以新文科建设的目标和任务为指引，针对当前高校商务英语专业基础英语课程的生态现状，尝试进行多维混合式生态教学模式构建与应用,优化和更新外语知识和商务知识的交叉与复合；利用信息技术构建多维混合式生态教学模式，可有效解决数字化、智能化与文科融合缺失的问题；以教育生态学为引导，采用因境而变的教学方法，调整师生课堂角色，构建多元多向的多维评价体系，可创建高效和谐、师生共生的混合式生态课堂。
